En 2026, México asignó 1,131, 253 millones de pesos a la educación y pese a que los números sugieren un incremento importante en el presupuesto, la realidad es que los recursos destinados arrastran una década de estancamiento, pérdidas frente a la inflación y el crecimiento económico.
El país se encuentra alejado de llegar al mandato de la Ley General de Educación de invertir 8% del Producto Interno Bruto (PIB) en el sector, ya que en México solamente se destina 3.4%, es decir, poco menos de la mitad de la meta.
Este escenario responde a un cambio en las prioridades del Estado, ya que en los últimos diez años México transitó de un modelo centralizado en la evaluación docente y la infraestructura física a una estrategia enfocada casi exclusivamente en la política social y las transferencias directas por medio de becas y apoyos, explica Cristian Ramos, maestro en Administración Pública.
El presupuesto que se destina al sector educativo forma parte del gasto programable, el cual soporta la operación de las instituciones del gobierno federal para que proporcionen servicios, como educación, salud, carreteras o incluso las relaciones internacionales.
Durante la última década el presupuesto que se destina para educación en México ha tenido constantes caídas, pues en 2015 se otorgaron 648, 139 pesos y, aunque pareciera que este año se destinó más dinero para educación con 1, 131, 253 millones de pesos, la realidad es que con el valor inflacionario, lo que se destinó en 2015 equivaldría hoy en día a 1, 134, 825 millones de pesos.
Es decir, tomando en cuenta el efecto de la inflación, el presupuesto de 2026 para educación es 0.31% menor que el de 2015.
El primer recorte importante ocurrió en 2018, cuando se otorgaron 676, 624 millones de pesos mexicanos, que equivale a 996,125 millones de pesos en el año de 2026.
Al comparar el valor de 2018 actual con el de 2015, lo equivalente a este año, se percibe una reducción del 13.92%
En el 2022, se otorgaron 827,635 millones de pesos, lo que equivale a 1,001,815 millones de pesos actuales y sigue siendo menor a los 1, 134, 825 millones de pesos que se destinaron en 2015.
Para 2026, se fijó un presupuesto de 1,131, 253 millones de pesos y, aunque la suma es mayor a la que se destinó en 2015, el especialista en Administración Pública señala que aunque pareciera que los recursos son mayores actualmente, la realidad es distinta.
El presupuesto de 2015 representó 5.2% del Producto Interno Bruto y el que se estableció en 2026 representa apenas el 3.4%, debido a la inflación y al crecimiento de la economía.
"Aunque parece que es más dinero, en realidad es menos, porque a causa de la inflación y el crecimiento de la economía, lo que antes era menos dinero en cantidad, alcanzaba más de lo que ahora", afirma el especialista.
En 2015, gran parte del gasto se iba a la Reforma Educativa que existió durante el sexenio de Enrique Peña Nieto, que era principalmente en evaluación docente e infraestructura, mientras que en 2026 el gasto se concentra mucho en las becas, añade Cristian Ramos.
En 2026, el presupuesto educativo fue de 1,131, 253 millones de pesos, monto que equivale a 12% del presupuesto federal, lo que también es menor a lo que establece la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), que indica que debe ser entre 15% y 20% del total del gasto público.
Sebastián Corona, economista e investigador del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), señala que del presupuesto de 2026, hasta 20% será destinado a becas, es decir, uno de cada cinco pesos que el gobierno otorga se van en estos apoyos.
No solo eso, también el presupuesto que se le está dando a las becas ha aumentado a ritmos acelerados en los últimos dos años, pues su presupuesto aumentó 40% en comparación con el monto destinado en 2025. El especialista puntualiza que se debe principalmente a la beca Rita Cetina, la cual sustituyó a la beca Benito Juárez y busca ser universal para todos los estudiantes de educación básica.
Para 2026, el presupuesto solo para becas es de 185,000millones de pesos, mientras que en 2025 fue de 122,000 millones de pesos y para 2024 se destinaron únicamente 102,000 millones de pesos.
Por lo anterior, el especialista destaca que el presupuesto es desigual porque si las becas aumentaron 40% en un año y el presupuesto educativo solo creció 3% entonces hubo recortes para justificar el aumento, como en el caso de la educación superior, que tuvo un decremento de 4%.
Cristian Ramos añade que México cambió su estrategia, dejó de invertir en el sistema, como escuelas, ciencia, universidades y capacitación, para invertir en los alumnos y en las familias, por medio de las becas.
El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) plantea en la versión más actual de su Estudio Diagnóstico del Derecho a la Educación que instituciones educativas de nivel básico tienen carencias estructurales como agua potable, conectividad e inclusión.
Menciona que cerca de 26.2% de las telesecundarias rurales y 22% de las primarias en poblaciones indígenas no cuentan con acceso a agua potable.
Además, la brecha digital sigue estando en número rojos, ya que 62% de las primarias generales públicas carece de acceso a internet y en el caso de las primarias indígenas esta brecha es aún mayor, pues llega a 90.3%.
En el tema de inclusión, más de 80% de los planteles públicos de nivel básico en México no cuenta con infraestructura adaptada, como rampas, baños accesibles o señaléticas para estudiantes con alguna discapacidad motriz o visual.
Es estudio detalla que en el caso de los niños de 0 a 5 años, que se encuentran en la educación inicial, también presentan dificultades importantes, como falta de infraestructura física disponible, como planteles construidos y adaptados para estas edades, ya que es una de las principales razones por las que los hogares no matriculan a los menores.
El caso de la educación superior es especialmente grave, pues presenta ajustes reales negativos con efectos sobre su capacidad operativa, académica institucional y financiera, señala el Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP).
Desde 2015 no se ha registrado un mayor aumento en este nivel educativo, año en el que se destinaron 192 mil millones de pesos, desde entonces ha tenido caídas significativas año con año, como en 2018 cuando llegó a 161 mil millones de pesos y en 2021 cuando solamente tuvo 159 millones.
En 2026, el presupuesto sigue a la baja en comparación con 2015, ya que solamente se destinaron 167 mil millones de pesos.
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentó una variación real en 2026 de 1.7% con respecto al 2025, aunque se mantiene como la institución que recibe un mayor financiamiento con 53 mil millones de pesos.
Mientras que el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) tuvieron una reducción de 1.6% y 1.7%, respectivamente, con presupuestos de 22 mil millones de pesos y 10 mil millones de pesos.
Sebastián Corona reconoce que de 2015 a 2026 la educación a nivel superior ha tenido un recorte real de 40%, una cantidad que genera presiones financieras y operativas para este tipo de instituciones con una alta demanda estudiantil.
"Muchas operaciones se complican, se presentan dificultades para contratar o retener profesores, se reduce la oferta de cursos y aumenta el tamaño de los grupos", puntualiza Cristian Ramos.